Accompagnés de M^me Joué, M^me Nilles et M^me Anthoine, les élèves se sont familiarisés avec le paysage et ont pu réinvestir le vocabulaire appris au cours des séances précédentes : marée, estran, plantes invasives, flore, plantes comestibles, algues, goémon, île de Batz, îlot Jacopin, Roscoff, Santec, dunes, pins, …

L’objectif était de s’imprégner du paysage et de la topologie de la presqu’île de Perharidy pour donner vie aux personnages du livre que les élèves vont écrire : une histoire d’amitié entre une aigrette, Gretta et un enfant atteint de tuberculose, Nicolas.

Les élèves ont ainsi pu découvrir les pins dans lesquels les aigrettes reviennent chaque année au printemps pour faire leur nid.